10.1 10.2 Y 10.3 GUÍA #6

                          SISTEMA MUNDO Y EL ESTADO-NACIÓN COLOMBIANO.

ESTE TEMA ES DE VITAL IMPORTANCIA YA QUE NOS PERMITE ANALIZAR Y COMPRENDER LAS COMPLEJAS INTERACCIONES QUE SUBSISTEN ENTRE LOS ESPACIOS LOCALES Y LOS SISTEMAS GLOBALES. DE LA MISMA FORMA, PERMITE REGISTRAR DE QUÉ FORMA NUESTRAS ACTIVIDADES COTIDIANAS SE CONECTAN CON LAS DECISIONES Y FORMAS DE PODER QUE TRASPASAN LAS FRONTERAS Y GOBIERNOS NACIONALES.

LAS NACIONES QUE LIDERAN EL COMERCIO MUNDIAL Y OBTIENEN SUS MAYORES BENEFICIOS DEL INTERCAMBIO GLOBAL SON AQUELLAS QUE PRESENTAN MEJORES NIVELES DE DESARROLLO; LOS PAÍSES DE EUROPA OCCIDENTAL, ESTADOS UNIDOS Y JAPÓN. OTROS, ENTRE LOS QUE SE ENCUENTRAN LOS PAÍSES DE ASIA ORIENTAL Y PACIFICO, DEL CONO SUR DE AMÉRICA LATINA Y DE EUROPA ORIENTAL, HAN LOGRADO INSERTARSE CON RELATIVO ÉXITO EN LA ECONOMÍA GLOBAL, LO QUE LES HA PERMITIDO MEJORAR LAS CONDICIONES DE VIDA DE SUS PUEBLOS. POR ULTIMO, EXISTE UN IMPORTANTE GRUPO DE NACIONES QUE NO HAN LOGRADO OBTENER BENEFICIOS CONCRETOS Y DURADEROS DEL PROCESO DE GLOBALIZACIÓN ECONÓMICA COMO LOS PAÍSES EN VÍAS DE DESARROLLO.

                                    APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE SISTEMA MUNDO

EL SISTEMA MUNDO CORRESPONDE A UNA FORMA DE ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURACIÓN DEL PLANETA TIERRA, A TRAVÉS DE VARIADAS CONEXIONES ENTRE LOS DISTINTOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN EL HÁBITAT HUMANO. GRACIAS A LOS AVANCES DE LAS TELE COMUNICACIONES Y DE LOS MEDIOS DE TRANSPORTE SE HA CONSOLIDADO LA RELACIÓN ENTRE LUGARES, PERSONAS, EMPRESAS Y ESTADOS DISTANTES. DE LA MISMA FORMA, PODEROSOS ORGANISMOS, INSTITUCIONES Y ACORES POLÍTICO-ECONÓMICOS LOS CUALES HAN CONSOLIDADO UNA RED QUE ESTRUCTURA DE MANERA PIRAMIDAL LAS REGIONES Y LOS ESPACIOS LOCALES DE BUENA PARTE DEL PLANETA.

   ¿QUÉ TIPO DE ACTORES E INSTITUCIONES CONFIGURAN EL SISTEMA MUNDO?

EN LA INTERNACIONALIZACIÓN DEL ESPACIO GEOGRÁFICO PARTICIPAN DIVERSOS ACTORES E INSTITUCIONES LOS CUALES PUEDEN VARIAR DE ACUERDO CON SU NIVEL DE PODER Y CAPACIDAD DE TOMA DE DECISIONES. A NIVEL GLOBAL SOBRESALEN EN LO ECONÓMICO Y EN LO POLÍTICO LAS POTENCIAS MUNDIALES ENTRE ELLAS EL LLAMADO G8 O GRUPO DE NACIONES MÁS INDUSTRIALIZADAS DEL PLANETA, ADEMÁS APARECEN INSTITUCIONES DE CARÁCTER GLOBAL COMO LA ONU, EL BANCO MUNDIAL Y EL FONDO MONETARIO INTERNACIONAL (FMI). DE LA MISMA FORMA EXISTEN INSTITUCIONES MILITARES PODEROSAS COMO LA OTAN; HUMANITARIAS COMO LA CRUZ ROJA Y AMNISTÍA INTERNACIONAL O DE ORDEN ECOLÓGICO COMO LA ONG 

ADICIONALMENTE PODEMOS RESALTAR QUE EN EL SISTEMA MUNDO LAS MULTINACIONALES Y EMPRESAS TRANSNACIONALES JUEGAN UN PAPEL MUY IMPORTANTE LO MISMO QUE LAS DETERMINADAS METROPOLIS QUE POSEEN PODEROSOS SISTEMAS FINANCIEROS, GRANDES CENTROS DE INVESTIGACIÓN Y UNIVERSIDADES DE AVANZADA CON LIDERES INFLUYENTES

                                                               TALLER

* CUÁL ES EL PRINCIPAL ASPECTO QUE DIFERENCIA A LOS PAÍSES DESARROLLADOS DE LOS PAÍSES EN VÍA DE DESARROLLO?

* POR QUÉ CREES QUE SE PRESENTAN DESIGUALDADES SOCIALES EN LOS PAÍSES DESARROLLADOS?

* A MENUDO ESCUCHAMOS QUE DURANTE TODA LA HISTORIA HAN EXISTIDO DESIGUALDADES SOCIALES. ¿CREES QUÉ ESTAS PUEDEN ACABARSE Y DE QUÉ MANERA?

* QUÉ POLÍTICA CONOCES QUE PUEDAN RESOLVER ESTAS DESIGUALDADES

*¿LOS PAÍSES CON RECURSOS NATURALES, SON NECESARIAMENTE PAÍSES EN VÍA DE DESARROLLO? EXPLICA LA RESPUESTA Y PRESENTA EJEMPLOS.

* QUÉ ENTIENDES POR EL TÉRMINO "SISTEMA MUNDO"?

                                       ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN

1 SACAR LOS DATOS GENERALES DE CADA UNA DE LAS POTENCIAS MUNDIALES QUE EXISTEN EN ESTE SIGLO XXI : ESTADOS UNIDOS, CANADÁ, ALEMANIA, FRANCIA, INGLATERRA, ITALIA. RUSIA, JAPÓN Y CHINA.

DATOS GENERALES : CAPITAL, PRINCIPALES CIUDADES, SISTEMA DE GOBIERNO, PRODUCTOS QUE EXPORTA, MONEDA CIRCULANTE, RELIGIONES QUE PROFESAN, IDIOMAS, PRINCIPALES RÍOS Y LUGARES TURÍSTICOS

REALIZAR UN CRUCIGRAMA CON LAS SIGUIENTES PALABRAS: LES ADJUNTO LINK DE UNA PLATAFORMA VIRTUAL EN LA QUE LO PUEDEN REALIZAR. MANDAR FOTO-PANTALLAZO DEL CRUCIGRAMA, NO ENLACES.

SISTEMA MUNDO,  ESTADO

GLOBAL,  POTENCIAS

CANADÁ,  CHINA

INGLATERRA,  FRANCIA

OTAN,  ONG

ONU,  G8

BANCO MUNDIAL,  FMI

PODER,  DESARROLLO

GLOBALIZACIÓN,  ECONOMÍA. 

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8 GUÍA #6

                                EL  MUNDO DE LAS SOCIEDADES HUMANAS.

UNA DE LAS CIENCIAS QUE HA DESARROLLADO IMPORTANTES ESTUDIOS SOBRE LAS SOCIEDADES HUMANAS Y SUS RELACIONES CON EL MEDIO HA SIDO LA GEOGRAFÍA. ESTA CIENCIA PUEDE DIVIDIRSE EN DOS RAMAS FUNDAMENTALES: LA GEOGRAFÍA GENERAL, TAMBIÉN LLAMADA SISTEMÁTICA, Y LA GEOGRAFÍA REGIONAL. LA GEOGRAFÍA GENERAL ESTUDIA LOS ELEMENTOS HUMANOS Y FÍSICOS DE LA TIERRA CON UN CARÁCTER INDIVIDUAL; INCLUYE LA GEOGRAFÍA FÍSICA Y LA GEOGRAFÍA HUMANA.

GEOGRAFÍA FÍSICA: SE CENTRA EN LOS SIGUIENTES CAMPOS: GEOMORFOLOGÍA, QUE UTILIZA LA GEOLOGÍA PARA ESTUDIAR LA FORMA Y ESTRUCTURA DE LA SUPERFICIE TERRESTRE; CLIMATOLOGÍA, EN LA QUE SE ENCUENTRA LA METEOROLOGÍA, QUE SE OCUPA DE LAS CONDICIONES CLIMÁTICAS; BIO-GEOGRAFÍA, QUE UTILIZA LA BIOLOGÍA Y ESTUDIA LA DISTRIBUCIÓN DE LA VIDA ANIMAL Y VEGETAL; GEOGRAFÍA DE LOS SUELOS, QUE ESTUDIA SU DISTRIBUCIÓN; HIDROGRAFÍA, QUE SE OCUPA DE LA DISTRIBUCIÓN DE LOS MARES, LAGOS, RÍOS Y ARROYOS EN RELACIÓN CON SU UTILIZACIÓN; OCEANOGRAFÍA QUE ESTUDIA LAS OLAS, LAS MAREAS, LAS CORRIENTES OCEÁNICAS Y LOS FONDOS MARINOS, Y LA CARTOGRAFÍA O REALIZACIÓN DE MAPAS A TRAVÉS DE UNA MEDICIÓN DE LA SUPERFICIE TERRESTRE Y DE UNA REPRESENTACIÓN GRÁFICA.

GEOGRAFÍA REGIONAL: ESTUDIA LAS DIFERENCIAS Y SIMILITUDES DE LAS REGIONES DE LA TIERRA. ESTA RAMA DE LA GEOGRAFÍA EXPLICA LAS DIFERENCIAS ENTRE LOS LUGARES MEDIANTE EL ESTUDIO DE LA ESPECIAL COMBINACIÓN DE ELEMENTOS QUE LOS DISTINGUE Y CARACTERIZA.

LOS GEÓGRAFOS REGIONALES PUEDEN ESTUDIAR LA EVOLUCIÓN DE UN ÁREA DE PEQUEÑAS DIMENSIONES, COMO PUEDE SER UNA CIUDAD. ESTE ESTUDIO SE DENOMINA MICRO-GEOGRAFÍA.

TAMBIÉN PUEDEN CENTRARSE EN EL ESTUDIO DE GRANDES ÁREAS DENOMINADAS MACRO DIVISIONES, COMO LA REGIÓN MEDITERRÁNEA O TODO UN CONTINENTE. LOS GEÓGRAFOS REGIONALES DEFINEN LAS MACRO-DIVISIONES EN FUNCIÓN DE SUS CARACTERÍSTICAS CULTURALES. PARA DIFERENCIAR UN ÁREA DE OTRA, TIENEN EN CUENTA FACTORES COMO LA LENGUA, EL TIPO DE ECONOMÍA DOMINANTE, EL TERRENO O LA COMBINACIÓN DE VARIOS ELEMENTOS.

UNA DE LAS MACRO-DIVISIONES TIENE QUE VER CON LA QUE SE HACE DE LA TIERRA EN SUS DIFERENTES CONTINENTES

CONTINENTE AFRICANO: ÁFRICA CUBRE UNA QUINTA PARTE DE LAS SUPERFICIES CONTINENTALES, LIMITA AL NORTE CON EL MAR MEDITERRÁNEO, AL SUR Y AL OESTE CON EL OCÉANO ATLÁNTICO, Y AL ESTE CON EL MAR ROJO Y EL OCÉANO ÍNDICO. EN ESTE CONTINENTE SE ENCUENTRA EL SAHARA, EL DESIERTO MÁS GRANDE DEL MUNDO

LOS PAÍSES DEL NORTE DE ÁFRICA ESTÁN SITUADOS EN LAS COSTAS DEL MAR MEDITERRÁNEO Y SUS HABITANTES SON ES SU MAYORÍA ÁRABES Y BEREBERES, MIENTRAS QUE LOS HABITANTES DE ÁFRICA DEL SUR SON EN SU MAYORÍA DE RAZA NEGRA. EN ESTE TERRITORIO VIVEN EL ANIMAL MÁS RÁPIDO, EL CHITA, EL MÁS ALTO, LA JIRAFA Y EL AVE DE MAYOR TAMAÑO, EL AVESTRUZ. TAMBIÉN SE HA PLANTEADO QUE EL SER HUMANO APARECIÓ EN ÁFRICA Y QUE, CON EL PASO DEL TIEMPO, EXPLORÓ Y FUE HABITANDO CASI TODAS LAS REGIONES DEL PLANETA, CREANDO DIVERSAS CULTURAS Y NACIONES.

CONTINENTE AMERICANO: AMÉRICA ESTÁ FORMADA  POR DOS GRANDES MASAS DE TIERRA, AMÉRICA DEL NORTE Y AMÉRICA DEL SUR, UNIDAS POR UNA ESTRECHA FRANJA, AMÉRICA CENTRAL. UNA CUARTA PARTE DE TODAS LAS ESPECIES ANIMALES DE NUESTRO PLANETA SE ENCUENTRA EN EL CONTINENTE AMERICANO. LOS HABITANTES SON EN SU MAYORÍA MESTIZOS Y DESCENDIENTES DE BLANCOS, NEGROS E INDÍGENAS. LAS PENÍNSULAS PRINCIPALES DE ESTE CONTINENTE SON: ALASKA, LABRADOR, CALIFORNIA, FLORIDA Y YUCATÁN. GROENLANDIA, LA SEGUNDA ISLA MÁS GRANDE DEL MUNDO, Y LAS ANTILLAS SON TAMBIÉN PARTE DE AMÉRICA.

CONTINENTE EURASIÁTICO: EUROPA Y ASIA FORMAN PARTE DE UNA SOLA MASA CONTINENTAL Y ALGUNOS GEÓGRAFOS LA DENOMINAN EURASIA. LOS MONTES URALES SON LA FRONTERA NATURAL ENTRE AMBOS CONTINENTES. ALLÍ SE LOCALIZA EL ENORME DESIERTO DE GOBI, QUE CUBRE LA REGIÓN ESTE DEL CONTINENTE ASIÁTICO. AL SURESTE SE ENCUENTRAN LAS MESETAS MONTAÑOSAS QUE LIMITAN CON LOS HIMALAYA, LAS MONTAÑAS MÁS ALTAS DEL MUNDO.

EL LIMITA AL NORTE CON EL OCÉANO ÁRTICO, AL ESTE CON EL OCÉANO PACIFICO, AL OCCIDENTE CON EUROPA Y AL SUR CON EL OCÉANO ÍNDICO. AL NORTE DE CHINA DONDE HACE MUCHO FRÍO, VIVE EL TIGRE DE SIBERIA, EL MAYOR DE LOS FELINOS, QUE ALCANZA LOS 3,96 METROS DE LARGO.  EN LAS SELVAS DE BAMBÚES, EN EL SUROESTE DE CHINA, LOS PANDA TIENEN SU HOGAR. LA MAYOR PARTE DE LA POBLACIÓN ASIÁTICA ES DE RAZA AMARILLA. LAS PENINSULAS DE KAMCHATKA, LA ARÁBIGA Y LA DE INDONESIA, SON SUS ISLAS, FORMAN PARTE DEL CONTINENTE ASIÁTICO.

EUROPA ESTÁ RODEADA AL OESTE Y AL NORTE POR LOS OCÉANOS ATLÁNTICO Y ÁRTICO, Y AL SUR  POR EL MAR MEDITERRÁNEO. SU BIODIVERSIDAD ES VARIADA. SUS HABITANTES SON PREDOMINANTEMENTE DE RAZA BLANCA. TIENE 4 GRANDES PENÍNSULAS: LA ESCANDIVANA, LA IBERICA, QUE SEPARA AL MAR MEDITERRÁNEO DEL OCÉANO ATLÁNTICO, LA ITÁLICA Y LA DE LOS BALCANES. LAS ISLAS BRITÁNICAS, AL NOROESTE DEL CONTINENTE, TAMBIÉN FORMAN PARTE DE EUROPA

CONTINENTE OCEÁNICO: OCEANÍA ES EL MÁS PEQUEÑO DE LOS CONTINENTES, A EXCEPCIÓN DE LA ANTÁRTIDA, Y EL MENOS POBLADO, SE LE LLAMA ASÍ PORQUE ESTÁ FORMADO POR MILES DE ISLAS Y ARCHIPIÉLAGOS, DISTRIBUIDOS AL SUR DE ASIA EN LOS OCÉANOS PACIFICO E INDICO. SE DESTACAN AUSTRALIA, LAS ISLA PRINCIPAL, NUEVA GUINEA Y NUEVA ZELANDIA. OCEANÍA ESTÁ DIVIDIDA EN 3 GRUPOS DE ISLAS: POLINESIA, DONDE SE LOCALIZA HAWAI; MELANESIA, QUE INCLUYE A NUEVA ZELANDIA; Y MICRONESIA, DONDE SE LOCALIZAN LAS ISLAS CAROLINAS. 

CONTINENTE ANTÁRTICO: ES EL LUGAR MÁS FRÍO DEL MUNDO. LA MAYOR PARTE DE SU TERRITORIO ESTÁ CUBIERTO POR UNA CAPA DE HIELO DE UNOS 2000 METROS DE ESPESOR. NINGÚN PAÍS ES DUEÑO DE LA ANTÁRTIDA Y MUCHOS TIENEN ALLÍ BASES DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. POR LA INCLINACIÓN DEL EJE DE ROTACIÓN Y EL MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN, EN ESTE CONTINENTE LA LUZ SOLAS ES TAN ESCASA QUE DURANTE MESES LOS DÍAS TRANSCURREN CASI SIN LUZ.

                                                                   TALLER

* SEGÚN LA LECTURA DEL TEMA; CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE UNA CIENCIA COMO ES LA GEOGRAFÍA.

* DESCRIBE LOS ASPECTOS MÁS SIGNIFICATIVOS DEL CONTINENTE AFRICANO.

* QUÉ VENTAJAS TIENE EL CONTINENTE AMERICANO FRENTE A LOS DEMÁS CONTINENTES?

* PLANTEA POR LOS MENOS 3 RAZONES POR LAS QUE SE PUEDE AFIRMAR QUE LOS SERES HUMANOS TUVIMOS COMO ORIGEN ÚNICO EL CONTINENTE AFRICANO.

* EXPLICA COMO ES EL ASPECTO FÍSICO DE: ÁFRICA, AMÉRICA, ASIA, EUROPA Y OCEANÍA.

* CÓMO ES EL ASPECTO HUMANO (DESCRIPCIÓN) DE CADA UNO DE LOS CONTINENTES QUE CONFORMAN LA TIERRA.

* EXPLICA LAS RAZONES POR LAS QUE EL CONTINENTE AMERICANO TIENE UNA DE LAS POBLACIONES MÁS DIVERSAS Y HETEROGÉNEAS DEL MUNDO.

                                                                                  MAPA MUNDI 

SEGÚN ESTE MAPA MUNDI; UBICAR ALLÍ CADA PAÍS QUE CONFORMA DETERMINADO CONTINENTE:

AMÉRICA, EUROPA, ASIA, OCEANÍA Y ÁFRICA

EN EL MISMO MAPA RESALTAR CUALES SON LAS POTENCIAS MUNDIALES QUE EXISTEN EN ESTE SIGLO XXI

LISTA DE POTENCIAS: CANADÁ, EE.UU, ITALIA, ALEMANIA, FRANCIA, INGLATERRA, JAPÓN, RUSIA Y CHINA

DATOS GENERALES DE CADA UNA DE ESTAS POTENCIAS: SISTEMA DE GOBIERNO ACTUAL, CAPITAL, PRODUCTOS QUE EXPORTA, POBLACIÓN, MONEDA CIRCULANTE, IDIOMA, RELIGIONES QUE SE PROFESAN, LUGARES TURÍSTICOS Y PRINCIPALES RÍOS 

NOTA: EL TRABAJO SE REALIZA EN WORD, COMPLETO Y ORDENADO; NO SE RECIBEN TRABAJOS FINES DE SEMANA NI MANDAR A MEDIAS.

GUÍA #6 GRADO 6

CULTURA DE MESOAMÉRICA: LOS AZTECAS.

LA REGIÓN DE MESOAMÉRICA COMPRENDE DOS GRANDES REGIONES DE MÉXICO Y GUATEMALA, DONDE SE FORJARON GRANDES CULTURAS CONOCIDAS POR IMPORTANTES OBRAS ARTÍSTICAS QUE AÚN PERDURAN. ALLÍ SE FORJARON GRANDES CULTURAS CON AVANZADA ORGANIZACIÓN POLÍTICA, SOCIAL Y ECONÓMICA, ORGANIZADOS EN COMPLEJOS SISTEMAS URBANOS, CON VÍAS DE ACCESO, VIVIENDAS Y CENTROS CEREMONIALES.

LA CULTURA OLMECA (TÉRMINO QUE SIGNIFICA HABITANTE DEL PAÍS DEL HULE). SE LE CONSIDERA MADRE DE LAS CULTURAS  CLÁSICAS Y SE LE ATRIBUYE LA MAYORÍA DE LOS ADELANTOS TÉCNICO, ARTÍSTICOS Y SOCIO-RELIGIOSOS.

LA CULTURA  ZAPOTECA SE DESARROLLÓ EN MONTE ALBÁN, CERCA DE LA CIUDAD DE OAXACA, EN CUYO CENTRO RELIGIOSO CONSTRUYERON NUMEROSAS EDIFICACIONES CÍVICO - RELIGIOSAS COMO TEMPLOS, PIRÁMIDES PLATAFORMAS, TUMBAS Y PATIOS PARA CEREMONIAS. AQUÍ, LOS ALTOS DIGNATARIOS ERAN ENTERRADOS CON SUS PERTENENCIAS QUE HACÍAN PARTE DEL AJUAR FUNERARIO.

LA CULTURA MIXTECA SE CONSOLIDÓ DURANTE EL PERIODO POS CLÁSICO Y ESTUVO CONSTITUIDA POR UN GRUPO GUERRERO, FUERTE Y BIEN ORGANIZADO  QUE DERROTÓ VARIAS VECES AL EJÉRCITO AZTECA. FUERON BUENOS CONSTRUCTORES DE CIUDADES CON GRANDES PIEDRAS, LO MISMO QUE FUE IMPORTANTE LA ORFEBRERÍA.

LA CULTURA TOTONACA TUVO SU FLORECIMIENTO EN EL CENTRO DE VERACRUZ Y SE CARACTERIZÓ POR EL TRABAJO EN BARRO. LA CULTURA TEOTIHUACA SE CARACTERIZÓ POR SUS PIRÁMIDES, EDIFICIOS Y JEROGLÍFICOS. POR SU PARTE, LA CULTURA TOLTECA SE CARACTERIZÓ POR LA ORGANIZACIÓN DE LOS TEMPLOS, MIENTRAS QUE LA CULTURA DE LOS CHICHIMECAS SE DESTACA POR SUS PIRÁMIDES.

LAS CULTURAS MESOAMERICANAS SE CARACTERIZARON POR: TENER UNA SOCIEDAD JERARQUIZADA EN CLASES SOCIALES, CONSTRUIR CIUDADES, PIRÁMIDES Y TEMPLOS, DESARROLLAR LA ASTRONOMÍA, INVENTAR Y USAR CALENDARIOS MUY PRECISOS, MANEJAR LA ESCRITURA JEROGLÍFICA, MANTENER UNA GRAN POBLACIÓN RURAL ALREDEDOR DE LAS CIUDADES, ORGANIZAR LOS JUEGOS Y EL COMERCIO, Y CELEBRAR RITUALES RELIGIOSOS.

LOS AZTECAS O MEXICAS: DOMIARON EL CENTRO Y SUR DE MÉXICO DESDE EL SIGLO XIV HASTA EL SIGLO XVI. EL NOMBRE DE "AZTECA" PROVIENE DE UN LUGAR MÍTICO SITUADO AL NORTE DE MÉXICO ACTUAL, LLAMADO AZTLÁN, UNA ISLA SITUADA EN UNA LAGUNA. LOS AZTECAS ERAN TRIBUTARIOS DE LOS AZTLANECOS Y NECESITABAN PESCAR, CAZAR Y RECOLECTAR FRUTOS PARA PAGAR SUS IMPUESTOS. CUANDO NO SOPORTARON MÁS LAS CARGAS TRIBUTARIAS, DECIDIERON ABANDONAR AZTLÁN E IRSE MÁS AL SUR.

LA UNIDAD BÁSICA DE ORGANIZACIÓN SOCIAL ERA EL CALPULLI, UNA ESPECIE DE CLAN COMPUESTO POR VARIAS FAMILIAS DONDE EL LAZO FAMILIAR ERA EL VINCULO PREDOMINANTE Y LOS PROBLEMAS SE RESOLVÍAN EN LA COMUNIDAD. EN LOS CALPULLI SE CULTIVABA MAÍZ Y FRIJOL. UNA PARTE DE LA COSECHA SE DEJABA PARA COMERCIALIZAR Y PAGAR LOS TRIBUTOS, MIENTRAS QUE EL RESTO SE REPARTÍA ENTRE LAS CLASES SOCIALES.

LA REUNIÓN DE VARIOS CALPULLIS FORMABA UN CALPULLEC, UNA CÉLULA PRODUCTIVA MAYOR, ADMINISTRADA POR UN FUNCIONARIO ENCARGADO DE ORGANIZAR Y ORDENAR LOS TIPOS DE CULTIVOS, ASÍ COMO EL TRIBUTO QUE SE DEBÍA PAGAR.
VAR

IOS CALPULLEC FORMABAN UNA AGRUPACIÓN PRODUCTIVA MÁS GRANDE, ADMINISTRADA POR UN FUNCIONARIO, EL TECUTLI. TODAS LAS RE-AGRUPACIONES ERAN ADMINISTRADAS POR EL PRINCIPE O TLATOC.

EL CENTRO DEL IMPERIO AZTECA ERA LA CIUDAD DE TENOCHTITLÁN, UNA VERDADERA METRÓPOLI. CONTABA CON MÁS DE 300.000 PERSONAS, MÁS GRANDE QUE LAS CIUDADES EUROPEAS DE LA ÉPOCA. ESTABA EN UNA ISLA Y SE COMUNICABA CON TIERRA POR PUENTES DE APROXIMADAMENTE CINCO METROS DE ANCHO.

LA CIUDAD DE TENOCHTITLÁN CONTABA CON UN BUEN SISTEMA DE ACUEDUCTOS Y EN ELLA SE DESTACABAN DOS SITIOS; UN AMPLIO RECINTO SAGRADO DONDE SE LEVANTABAN 78 EDIFICACIONES, ENTRE ELLAS EL TEMPLO MAYOR, LAS ESCUELAS Y LAS DEPENDENCIAS, EL OTRO ERA LA GRAN PLAZA DE MERCADO DE TLATELOLCO, DONDE SE VENDÍAN Y SE COMPRABAN DIVERSOS PRODUCTOS.

LOS AZTECAS ESTABLECIERON ALIANZAS MILITARES Y FORMARON UN IMPERIO QUE SE EXTENDÍA DESDE MÉXICO CENTRAL HASTA LA ACTUAL FRONTERA CON GUATEMALA. LA AGRICULTURA SE CONVIRTIÓ EN SU PRINCIPAL ACTIVIDAD, CONSTRUÍAN CAMELLONES O TERRAPLENES PARA EL CULTIVO Y EMPLEABAN SISTEMAS DE RIESGO. CONSTRUYERON CHINAMPAS, REALIZARON OBRAS HIDRÁULICAS COMO LA PRES CONSTRUIDA EN COATEPEC. MUCHAS DE SUS OBRAS ERAN DE PIEDRA LABRADA.

                                         LOS MAYAS

LOS MAYAS CONSOLIDARON UNA GRAN CULTURA ENTRE EL SIGLO IV a.C. Y EL SIGLO XVI d.C. A PESAR DE QUE TUVO UNA POBLACIÓN SUPERIOR A LOS 13 MILLONES DE HABITANTES, LA EXTENSIÓN DE FU TERRITORIO ESTUVO LIMITADA A LA PROVINCIA DE YUCATÁN EN MÉXICO, LAS TIERRAS ALTAS DE GUATEMALA, LA ACTUAL BELICE Y LA SECCIÓN OCCIDENTAL DE HONDURAS, UNA REGIÓN DE APROXIMADAMENTE 325.000 KM2

NUNCA FUERON UN REINO CENTRALIZADO, SINO QUE CADA CIUDAD SE GOBERNABA INDEPENDIENTEMENTE, AUNQUE ESTABAN UNIDAS POR LAZOS CULTURALES, NEXOS DE RELIGIÓN, LENGUA, ARTE, COSTUMBRES Y COMERCIO. CADA CIUDAD ERA GOBERNADA POR FAMILIAS DINÁSTICAS (HEREDERAS DEL PODER) QUE DESEMPEÑABAN A LA VEZ FUNCIONES CIVILES Y RELIGIOSAS. ESTA CULTURA NO LOGRÓ CONOCER LA RUEDA NI LOS ANIMALES DOMÉSTICOS DE TIRO Y CARGA, PERO ALCANZARON ASOMBROSOS DESCUBRIMIENTOS SOBRE TODO EN ASTRONOMÍA Y MATEMÁTICAS.

LA MAYOR OBSESIÓN DE LOS MAYAS FUE EL TIEMPO. LOS GRANDES SABIOS SE OCUPARON DE LA OBSERVACIÓN DEL MOVIMIENTO DE LOS ASTROS. COMO FRUTO DE SUS ESTUDIOS, DESCUBRIERON QUE LA TIERRA TARDABA 365,2420 DÍAS PARA DAR UNA REVOLUCIÓN COMPLETA ENTORNO AL SOL. ESTOS DESCUBRIMIENTOS ASTRONÓMICOS Y LOS AVANCES DE LA CIENCIA TENÍAN UNA APLICACIÓN INMEDIATA EN LOS CULTIVOS, PARTICULARMENTE DEL MAÍZ.

OTRO ADELANTO TIENE QUE VER CON LA CREACIÓN DE SÍMBOLOS MATEMÁTICOS EL NÚMERO 1 SE REPRESENTA CON UN PUNTO, EL NÚMERO 5 CON UNA RAYA. AL COMBINAR ESTOS SÍMBOLOS OBTUVIERON LA ESCRITURA DEL 1 AL 19. EL NÚMERO CERO FUE FORMULADO HACÍA EL SIGLO VIII d.C. PARA ELLOS LA VIDA CONTINUABA MÁS ALLÁ DE LA VIDA INDIVIDUAL Y COMPRENDIERON QUE EL HOMBRE SÓLO ES CAPAZ DE MEDIR EL TIEMPO CUANDO APRENDE A CONCEBIR LA HISTORIA. 

LOS MAYAS ESTABAN GOBERNADOS POR UNA AUTORIDAD POLÍTICA, EL HALACH VINIC, CUYA DIGNIDAD ERA HEREDITARIA POR LÍNEA MASCULINA. ESTE DELEGABA LA AUTORIDAD SOBRE LAS COMUNIDADES DE POBLADOS A JEFES LOCALES O BATABOOB, QUE CUMPLÍAN FUNCIONES CIVILES, MILITARES Y RELIGIOSAS.

LA ORGANIZACIÓN MAYA TENÍA COMO BASE A LOS SACERDOTES Y FUNCIONARIOS, DEDICADOS A LA OBSERVACIÓN DE LOS ASTROS Y A LA DIRECCIÓN POLÍTICA Y ECONÓMICA DE LA POBLACIÓN. DE ESTE GRUPO SE ESCOGÍA EL GOBERNANTE O JEFE SUPREMO, MEDIADOR ENTRE LOS DIOSES Y LOS SERES HUMANOS. A MEDIDA QUE LAS CIUDADES-ESTADO CRECIERON SE HIZO NECESARIO AUMENTAR EL NÚMERO DE EMPLEADOS DEL GOBIERNO Y SE CREARON LOS CARGOS DE: CONSULTORES POLÍTICOS, JEFES DE EXPLOTACIÓN AGRÍCOLA Y JEFES MILITARES.

LA POBLACIÓN EN GENERAL SE CONFORMABA POR AGRICULTORES, ARTESANOS Y COMERCIANTES. MUCHOS DE ELLOS CULTIVABAN MAÍZ, CACAO, FRIJOL Y AJÍ. LOS COMERCIANTES TRABAJABAN CONJUNTAMENTE CON LOS ARTESANOS, QUIENES ELABORABAN ARTÍCULOS DE LUJO EN MADERA, HUESO, JADE, ORO, OBSIDIANA O CAPARAZONES DE ANIMALES.

LAS FAMILIAS SE ORGANIZABAN EN GRUPOS QUE RENDÍAN CULTO A UN ANTEPASADO COMÚN, AL QUE RECONOCÍAN COMO AUTORIDAD ESPIRITUAL. CADA FAMILIA CULTIVABA UNA PARCELA O MILPA DE 4 A 5 HECTÁREAS. EN LA SOCIEDAD MAYA LA ESCLAVITUD ERA UN CASTIGO TEMPORAL PARA LAS PERSONAS QUE VIOLABAN LAS LEYES. POR ESTA RAZÓN NO EXISTÍA UNA CLASE SOCIAL ESPECIFICA DE ESCLAVOS.

LOS MAYAS DESARROLLARON UN MÉTODO DE NOTACIÓN JEROGLÍFICA Y REGISTRARON SU MITOLOGÍA, HISTORIA Y RITUALES EN INSCRIPCIONES GRABADAS Y PINTADAS EN ESTELAS (BLOQUES O PILARES DE PIEDRA), EN LOS DINTELES Y ESCALINATAS Y EN OTROS RESTOS MONUMENTALES.

LOS REGISTROS TAMBIÉN SE REALIZABAN EN CÓDICES DE PAPEL ELABORADO EN CORTEZA DE ÁRBOL Y PERGAMINOS DE PIEL DE ANIMALES. EN EL SIGLO XVI SE ESCRIBIERON TEXTOS EN LENGUA MAYA PERO CON ALFABETO LATINO. LOS LIBROS MÁS DESTACADOS SON EL POPOL VUH, RELATO MÍTICO SOBRE EL ORIGEN DEL MUNDO Y LA HISTORIA DEL PUEBLO MAYA, Y LOS LIBROS DEL CHILAM BALAM, CRÓNICAS DE CHAMANES O SACERDOTES EN LAS QUE SE RECOGEN ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS.

LA RELIGIÓN MAYA SE CENTRABA EN EL CULTO A UN GRAN NÚMERO DE DIOSES DE LA NATURALEZA. CHAC, DIOS DE LA LLUVIA, KUKULKÁN, UN DIOS CREADOR ÍNTIMAMENTE EMPARENTADO CON EL DIOS DE LOS TOLTECAS Y AZTECAS, QUETZALCÓATL, E ITZAMMA, DIOS DE LOS CIELOS.

ASPECTO GENERAL DE EUROPA

PENÍNSULA ESCANDINAVA, UBICADO A LOS 71°2´ LATITUD NORTE. POR ESTAR SITUADA EUROPA EN LA ZONA DE LATITUD MEDIA, SE ENCUENTRA SUJETA AL CICLO DE LAS CUATRO ESTACIONES: VERANO, OTOÑO, INVIERNO Y PRIMAVERA.

EN RELACIÓN CON LOS MERIDIANOS LOS PUNTOS EXTREMOS DE EUROPA SON; AL OCCIDENTE: EL CABO DA ROCA, A 9° 28´DE LONGITUD OESTE. AL ORIENTE: LA DESEMBOCADURA DEL RÍO KARA EN RUSIA, UBICADA A 65° DE LONGITUD ESTE. LA MAYOR PARTE DEL CONTINENTE EUROPEO SE ENCUENTRA EN EL HEMISFERIO ORIENTAL. EN LA TOTALIDAD DE SU TERRITORIO HAY 5 HUSOS HORARIOS.

EUROPA LIMITA AL NORTE CON EL OCÉANO GLACIAL ÁRTICO, AL ORIENTE CON ASIA, DE LA CUAL ESTÁ SEPARADA POR EL RÍO KARA, LOS MONTES URALES, EL RÍO URAL, EL MAR CASPIO, LOS MONTES CÁUCASO, EL MAR NEGRO Y EL ESTRECHO DE BÓSFORO. AL SUR LIMITA CON EL MAR MEDITERRÁNEO Y AL OCCIDENTE CON EL OCÉANO ATLÁNTICO.

EN EUROPA HAY UNA GRAN LLANURA CENTRAL QUE SE EXTIENDE DESDE EL EXTREMO OCCIDENTAL AL ORIENTAL Y EN ELLA SE ENCUENTRAN LAS SIGUIENTES LLANURAS: RÍO TÁMESIS, FRANCESA, ALEMANA, DE EUROPA ORIENTAL, ANDALUZA, DL RÍO RÓDANO, DEL RÍO PO O LOMBARDA, HÚNGARA Y DE VALAQUIA.

LAS PRINCIPALES MESETAS DE EUROPA SON: IBÉRICA, BÁVARA, DE POLONIA, CENTRAL RUSA, DE VALDÁI Y DEL DONETZ. LOS PRINCIPALES SISTEMAS MONTAÑOSOS SON: EL IBÉRICO, LOS ALPES, LOS APENINOS, LOS CÁRPATOS, LOS BALCANES Y LOS PIRINEOS.

TALLER: 

¿Cuál es la importancia de la familia y de la comunidad en los mayas?

¿Que relaciones se pueden establecer entre los dioses mayas y las actividades económicas de esos pueblos? 

¿Como era la organización política de los mayas?

Explica las razones de los mayas para no tener un gobierno centralizado 

Plantea y argumenta los motivos por los cuales el pueblo maya a pesar de estar unido cultural y socialmente terminó divido y derrotado ante la presencia española 

Construye un relato en el que cuentes las actividades que desarrollaban diariamente la comunidad azteca 

Qué circunstancias han permitido que aún se conserven las ruinas de algunas ciudades aztecas a pesar de tener más de 500 años deshabitadas

Los aztecas tenían un calendario muy completo que le permitía determinar con facilidad las temporadas de lluvias o de sequía ¿que ventajas tuvo dicho calendario en la vida de los aztecas? 

Qué razones tenían los aztecas para colocar a la familia como centro de la sociedad? Fundamenta tu respuesta.

REALIZAR LA SIGUIENTE SOPA DE LETRAS

        

MAPA POLÍTICO DE MÉXICO

1. UBICAR LAS PRINCIPALES CIUDADES DE MÉXICO EN ESTE MAPA, EMPEZANDO POR SU CAPITAL

2. UBICAR LOS ESTADOS QUE TIENE MÉXICO EN SU TERRITORIO POLÍTICAMENTE

DATOS GENERALES: CONSULTAR SISTEMA DE GOBIERNO ACTUAL. POBLACIÓN, PRODUCTOS QUE EXPORTA, RELIGIONES QUE SE PROFESAN, ENUNCIAR PRINCIPALES RÍOS, MONEDA CIRCULANTE Y LUGARES TURÍSTICOS. 

 MAPA POLÍTICO DE EUROPA

UBICAR CADA UNO DE LOS PAÍSES  QUE CONFORMAN POLÍTICAMENTE A ESTE CONTINENTE (EUROPA)

UBICAR LOS PRINCIPALES RÍOS QUE TIENE EUROPA EN ESTE OTRO MAPA. 

Nota: Este trabajo debe ser entregado completamente, organizado y en word o con fotos legibles, entendibles. No se reciben trabajos fines de semana.